Les élèves de l’option musique du lycée Gustave Courbet de Belfort ont participé au dispositif national « Je filme le métier qui me plaît ».
Ce projet, mené en collaboration avec la spécialité cinéma audiovisuel, met en lumière leur engagement artistique et leur capacité à s’inscrire dans une démarche de création collective.
Projet élèves
Un projet à découvrir en vidéo
Les élèves ont réalisé un film sensible et construit, au croisement de la musique, de la création audiovisuelle et de la réflexion sur les métiers.
Cette production s’inscrit dans une démarche de projet collective, valorisant à la fois les compétences artistiques et l’engagement des élèves.
▶ Ouvrir la vidéoLes élèves de l’option musique du lycée Gustave Courbet de Belfort ont participé au dispositif national Je filme le métier qui me plaît. Mené en collaboration avec la spécialité cinéma audiovisuel, ce projet met en lumière leur engagement artistique, leur créativité et leur capacité à s’inscrire dans une démarche collective ambitieuse.
Un projet artistique et collaboratif
À travers la réalisation d’un film, les élèves ont été amenés à concevoir un projet collectif, à réfléchir à la représentation des métiers, à participer aux différentes étapes de création et à inscrire leur travail dans une production concrète, destinée à être diffusée.
Cette démarche illustre pleinement les apports de l’enseignement musical au lycée : créativité, écoute, coopération, engagement dans un projet et ouverture vers d’autres champs artistiques.
L’option musique au lycée Gustave Courbet
Accessible à tous les élèves, l’option musique ne nécessite pas de prérequis particulier. Elle permet de pratiquer, d’écouter, de créer, de développer une culture musicale variée et de s’engager dans des projets artistiques et culturels.
Ce que l’option permet
- pratiquer : chanter, jouer, créer
- développer une culture musicale large
- participer à des projets artistiques
- travailler en groupe
- rencontrer des professionnels et découvrir des parcours
Dépasser les idées reçues
- il n’est pas nécessaire de savoir lire le solfège
- il n’est pas obligatoire de jouer déjà d’un instrument
- la curiosité et l’écoute sont essentielles
- l’ouverture d’esprit et l’envie de s’engager comptent pleinement
Un projet au croisement de l’EAC et de l’orientation
Par son inscription dans un concours national et par la collaboration entre enseignements, cette réalisation s’inscrit pleinement dans le parcours d’éducation artistique et culturelle. Elle contribue également à l’orientation des élèves, en donnant à voir les liens entre pratique artistique, création audiovisuelle et découverte des métiers.
