Elsa Goujon-Gregori, responsable formation, conseillère artistique de la Cité de la Voix, site de Dijon vous propose ces deux formations  liées à l’improvisation, la dynamique de groupe, ou les outils d’encadrement d’un ensemble.

Ces deux formations qui peuvent répondre à vos besoins et contribuer à développer vos compétences, apporter de nouveaux outils, approfondir vos connaissances ou partager avec des collègues vos expériences accompagnés d’interlocuteurs qualifiés.

• Le jeu vocal, Avec Christophe Grapperon et Carole Cantin

Découverte et approfondissement des enjeux et de la pratique du jeu vocal

Formation organisée par la Cité de la Voix en partenariat avec le Centre Européen du Jeu vocal.

Date : lundi 24, mardi 25 février 2025,

Lieu : au conservatoire de Nevers, 14 avril matin en visio

inscription avant le 10 février : https://forms.office.com/e/wmTMFAQkcM

Public : Enseignants artistiques (danse, théâtre, chant, chant choral, direction, formation musicale,

composition, écriture, instruments), chanteurs, musiciens, pédagogue.

• La philosophie de « l’Intelligent Choir » avec Fabien Aubé

Donner confiance et apporter des connaissances pour libérer le potentiel des choristes

Formation organisée par la Cité de la Voix

Date : samedi 12 et dimanche 13 avril 2025

Lieu : Dijon (lieu à préciser)

Inscription avant le 1^er avril : https://forms.office.com/e/0PTGiXqpMv

Public : Chefs et encadrants des chœurs, professeurs d’éducation musicale et de chant choral, musiciens

intervenants, enseignants artistiques.

D’autres formations sur notre site, notamment des formations stylistiques (Hildedegard von Bingen avec Anne Bertin-Hugault, ou bien Improvisations polyphoniques de la Renaissance avec Barnabé Janin).

https://www.lacitedelavoix.net/se-former/

Ces formations peuvent être prise en charge par votre employeur ou votre OPCO au titre de la formation professionnelle continue.

Premier Concours International de Composition Jeune Public : l’Orchestre Victor-Hugo associe les classes à son projet !

UN projet, DEUX propositions de parcours

« Se découvrir spectateur » (Cycle 3)

« Se découvrir Reporter- Aiguiser son sens critique »   

(Cycles 4 et 5)

Pour travailler sur le lien texte/musique (Cycle 3) ou s’initier à la critique journalistique (cycles 4 et 5)

l’Orchestre Victor Hugo a imaginé deux parcours : 

Un parcours créatif pour le Cycle 3 avec les interventions d’un musicien en classe,

Un parcours d’écriture avec les interventions en classe du journaliste Jean-Luc Clairet (Res Musica),

pour les Cycles 4 et 5.

Date limite d’inscription à l’un ou l’autre parcours : mercredi 6 novembre 2024

Contact : Myriam Boissenet m.boissenet@mascene.eu 06 99 11 91 31

Tous les détails des deux parcours sont à retrouver ici:

Concours de composition musicale jeune public

Parcours Cycle 3

Parcours Cycles 4 et 5

Une nouvelle annonce de notre collègue José Da Silva (mission DRAEAC, service pédagogique La Rodia):La Rodia nous propose de participer à une formation au sein de son établissement :

« Mise en place de projets avec la structure » le MERCREDI 2 OCTOBRE 2024 de 13h30 à 16h30.

Une communication de notre collègue Cécile Delavelle, responsable des options et spécialités musique des lycées Nodier à Dole et Pasteur à Besançon:

Projet : « La classe, l’œuvre » Musée des Beaux-arts de Dole  Samedi 18 mai 18h

Dans le cadre de « la Nuit Européenne des Musées », les élèves de la classe de première « option musique » du lycée Nodier pnt présenté leurs créations musicales autour du tableau « L’Envie » d’A. Brune, samedi 18 mai à 18h au Musée des Beaux-arts de Dole.

Il s’agissait de la restitution d’un projet mené en collaboration avec les élèves de seconde de l’atelier «arts plastiques » de Mme Bel.

 
Projet « Traversées »-10 juin 2024

Une rencontre entre élèves de théâtre et élèves musiciens du lycée Pasteur, Besançon

Les Forteresses, de Gurshad Shaheman est un spectacle né des témoignages de trois femmes, trois sœurs âgées d’une vingtaine d’années dans les années 80, en Iran. Rêves et vies bousculés, entravés, malmenés mais femmes fortes, femmes courageuses, éprises de valeurs humanistes.
Touchés et émus par ces portraits de femmes exceptionnelles, les élèves de la classe de 1ère option théâtre ont créé des textes évoquant des femmes de leur famille, de leur entourage, qui ont connu des destins particuliers. Ces textes nous ont fait traverser une magnifique galerie de portraits et nous avons été traversés par ces figures féminines mises ensuite au plateau : en jeu, en voix, en corps, en émotions et en musique par les élèves de la spécialité musique.

Et pour finir quelques photos du concert-projet Fleur avec les élèves du Lycée Nodier et du Lycée Pasteur sur scène avec  Jérôme Douablin:

L’article publié sur le site

Une communication de notre collègue Cécile Delavelle responsable des enseignements d’option et spécialités musique au Lycée Pasteur de Besançon:

Les musiciens du groupe « Tartit » sont venus au lycée Pasteur à la rencontre des élèves de première et de terminale « spécialité musique » et des élèves de seconde 2.  Après un rapide tour d’horizon de l’histoire du groupe tôt dans la matinée, les élèves en « spécialité musique » ont chanté et dansé avec les musiciens quelques morceaux du répertoire de « Tartit »!

Puis, avec les élèves de seconde, les membres du groupe ont évoqué les problématiques liées au mode de vie du peuple Touareg.

Tous les élèves et personnels du lycée ont pu assister à un concert du groupe en début d’après-midi, sous le soleil, dans la cour du lycée !

Notre collègue Cécile Delavelle en charge des options et spécialités musique du lycée Pasteur de Besançon partage avec nous les productions de ses élèves durant cette année scolaire:

Le conte musical   Le grand jour    créé en partenariat avec les élèves de l’école Granvelle:

Représentation du 09/02/24

L’article publié sur le site

Le film  La traversée de Riyo  création des élèves d’arts plastiques et de terminale spécialité musique du lycée Pasteur:

La traversée de Riyo

Une vidéo envoyée par notre collègue Sophie Taglione  qui développe depuis plusieurs années dans ses différents établissements de Lons-le-Saunier  des projets pédagogiques autour de la pratique de la percussion corporelle, cette fois-ci  c’est le Boléro de Ravel qui nous emporte!

Une communication de Caroline Laigneau, professeure missionnée auprès du Festival International de Musique de Besançon Franche-Comté:

Le 77^e Festival international de musique de Besançon se déroulera du 13 au 22 septembre 2024. Plus de 25 concerts seront à découvrir à Besançon et en région.

Musique symphonique, musique de chambre, vocale, contemporaine mais aussi musiques du monde et jazz, le Festival proposera 10 jours de musique. 

Le détail de la programmation du Festival est à retrouver ICI

A noter : l’ensemble de la programmation du Festival est accessible aux scolaires et bénéficie d’une tarification particulière avec des places à 6 € par élève (1 accompagnateur gratuit pour 10 élèves).

L’achat de ces places peut être financé grâce au Pass Culture -offre collective- via la plateforme Adage.

Un concert sera spécifiquement dédié aux scolaires mardi 17 septembre, à 10h30, au Théâtre Ledoux de Besançon (durée : une heure)

Les collégiens et lycéens pourront y découvrir la 6^e Symphonie de Tchaïkovsky et Vajrayana de Camille Pépin, interprétées par l’Orchestre Philharmonique de Stuttgart, sous la direction d’Andrey Boreyco.

Ce concert sera présenté par Jérôme Thiébaux, lui-même professeur de musique et pédagogue reconnu.

La Symphonie n°6 de Tchaïkovski est un chef-d’œuvre absolument bouleversant, sorte de synthèse autobiographique, des plus beaux jours du compositeur jusqu’aux moments de sombre désespoir.

Vajrayana, de la compositrice française Camille Pépin, fait référence à la religion tibétaine et aux énergies cosmiques.

Présentation des familles d’instruments de l’orchestre et clefs d’écoute des œuvres s’appuieront sur de larges extraits des œuvres, pour faire découvrir deux univers musicaux différents et pourtant en filiation : romantisme russe et création française récente.

Un dossier pédagogique (repères historiques et biographiques, analyse des œuvres…) sera transmis en amont de la séance pour permettre de préparer un temps dédié avant ou après le concert.

Une communication de Caroline Laigneau, professeure missionnée auprès de l’Orchestre Victor-Hugo.

Une communication de notre collègue Joël Saint-Hillier qui partage avec nous  l’ultime production (après de longues et productives années!) de sa chorale à laquelle il a associé tous les personnels de l’établissement sous forme de clip vidéo tourné sous sa direction au collège Aigremont de Roulans : Fantasy de Earth Wind and Fire: